jueves, 25 de febrero de 2016

CURSO SOBRE APRENDIZAJE COOPERATIVO




Este sábado 27 de febrero, tendrá lugar la primera sesión del Curso sobre Aprendizaje Cooperativo en el CIFE ÁNGEL SANZ BRIZ   de Teruel. La sesión comenzará a las 9:30 y terminará a las 14:30 h. El número de inscritos a esta actividad ha sido muy alto, esperamos que lo aprendido en este curso les sirva para ir introduciendo esta metodología en sus aulas. Aunque no se trata de una metodología novedosa, son muchos los docentes que han demandado formación en Aprendizaje Cooperativo para conseguir que sus aulas experimenten cambios que reviertan en un aprendizaje más efectivo de sus alumnos.

Las ponentes que nos acompañarán esta primera sesión son Concha Breto Guallar, maestra de infantil en el Colegio Parque Europa de Utebo, y su compañera Pilar Hernández Bermejo tutora  de Primaria en el mismo colegio. Son dos docentes que llevan tiempo trabajando esta metodología en su centro.

La segunda sesión tendrá lugar el jueves 10 de marzo a las 18.00, contaremos con el Profesor Javier Sierra del IES de Calanda. Recientemente ha participado en los sábados metodológicos que se han organizado en Zaragoza.


martes, 16 de febrero de 2016

SESIONES DEL CURSO SOBRE NEUROCIENCIA E INTELIGENCIA EMOCIONAL EL EL AULA.



Los días 11 y 12 de febrero tuvieron lugar las últimas dos sesiones del Curso NEUROCIENCIA E INTELIGENCIA EMOCIONAL EL EL AULA. Durante estas sesiones el ponente Francisco Pérez García, Licenciado en Psicología Infantil y Juvenil, trabajó la inteligencia emocional, intentando que los docentes aprendieran  a crear aulas emocionalmente inteligentes;el ponente destacó que debemos conocer cómo se sienten nuestros alumnos.
Defendió que es importante hacer  una pequeña revolución en nuestras aulas introduciendo la inteligencia emocional porque conseguiremos ser más felices, éxito en las relaciones, tomaremos mejores decisiones y seremos más resilentes. Este cambio es necesario, para ello nosotros debemos ser los primeros en gestionar de forma adecuada nuestra inteligencia emocional. Está demostrado que nuestro cerebro está preparado para imitar lo que hacen los demás. El docente es el espejo en el que  el alumno se mira, por eso si educamos nuestras emociones educaremos las del alumnado (Neuronas espejo). Si queremos conseguir cambios hemos de crear aulas inteligentes emocionalmente, para ello es necesario saber detectar y gestionar las emociones tóxicas (rabia, culpa, aislamiento, impotencia, frustración)y las saludables (tranquilidad, perdón, alegría gratitud confianza, seguridad...).


Conseguir aulas inteligentes emocionalmente no es fácil, necesitamos ideas, recursos, técnicas.  Estos recursos son los que se trabajaron durante la segunda sesión. Para poner el broche final y terminar con una buena sensación todos los participantes acabamos bailando y mostrando nuestras emociones con la canción de la vida es bella. Os dejamos este vídeo para que volváis a escucharla.



Momento en el que los participantes realizan una actividad en grupo.

jueves, 4 de febrero de 2016

CURSO NEUROCIENCIA E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA.

Durante los días 1 y 2 de febrero un numeroso grupo de docentes de Teruel y provincia han tenido la oportunidad de escuchar al Neuropsicopedagogo Jordi Hernández Figuerola  de la Funcación Carme Vidal. 
En la primera sesión el ponente  ha explicado cómo funciona nuestro cerebro a la hora de aprender,siguiendo la teoría PASS de la Inteligencia.
En la segunda sesión,  ha mostrado qué estrategias podemos utilizar en el aula cuando un alumno tiene conductas defensivas que obstaculizan el aprendizaje siguiendo las tres fases del Proceso de Planificación.

Estas sesiones corresponden a la primera parte del curso Neuronciencia e Inteligencia Emocional en el aula, que continuará la semana próxima con la intervención de Francisco Pérez García, Licenciado en Piscología Infantil y Juvenil.

Queremos que este curso sirva para organizar  un seminario basado en esta temática que permita a los docentes intercambiar experiencias y aprender de las mismas. Desde la Fundación Carme Vidal se nos ofrece la posibilidad de tener un asesoramiento de las actividades e intervenciones que se decidan aplicar en el  aula.

Momento de una de la sesiones.
Para descargar los materiales de las sesiones pincha aquí.

" Lo que sabemos es una gota de agua ; lo que ignoramos es el océano ( Isaac Newton)"